SZCZEGÓŁOWY PLAN DNIA
| 7.00-8.00 | Schodzenie się dzieci do przedszkola.
Kontakty indywidualne z dziećmi oraz z rodzicami. Zabawy według zainteresowania dzieci |
| 8.00-13.00 REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO | |
| 8.00-9.00 | Czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne.
Zabawy dydaktyczne, zabawy integrujące grupę. Zabawy rozwijające umiejętności prospołeczne. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci, wprowadzenie do tematu zajęć. Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym, wychowawczym. Zabawy ruchowe, zabawy ze śpiewem. Śniadanie, zabiegi higieny osobistej |
| 9.00-10.00 | Zajęcia dydaktyczne z całą grupą zgodne z tematyką programową, uwzględniające zróżnicowane formy i metody pedagogicznego oddziaływania, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego |
| 10.00-11.00 | Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela |
| 11.00-12.00 | Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itp.
W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne w sali. |
| 12.00-13.00 | Czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne.
Obiad, zabiegi higieny osobistej Odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dydaktyczne z całą grupą |
| 13.00-17.00 | Realizacja zajęć dodatkowych
Utrwalenie poznanych wierszy i piosenek Zabawy ruchowe, zabawy ze śpiewem. Podwieczorek, zabiegi higieny osobistej Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości oraz potrzeb. Zabawy dowolne w sali według własnej inicjatywy. Kontakty indywidualne z rodzicami. |